Nuovo “aiuto scientifico” per i nostri piccoli esploratori! Questo disegno di una Pera introduce una forma più complessa, ideale per la mente del bambino (0-3 anni) che sta affinando la sua capacità di discriminazione e concentrazione. La Pera, come oggetto reale, è un potente stimolo che la Mente Assorbente assimila per la sua crescita psichica.
Ritmo Lento e Perfezionamento Muscolare nel Disegno
Il bambino di questa età opera con una scoraggiante lentezza per noi adulti, ma questa lentezza è la manifestazione del suo ritmo vitale. L’atto di colorare la Pera, infatti, con le sue curve più marcate e la sua forma non uniforme, richiede al bambino di esercitare la sua mano con pazienza e dolcezza. Egli non sta lavorando per una finalità tangibile, ma per un lavoro tutto interiore che non ha lo scopo di lasciare traccia all’esterno.
Noi adulti dobbiamo sforzarci per metterci in armonia con il ritmo vitale del bambino e dobbiamo evitare con ogni mezzo di interrompere l’attività , poiché l’interruzione distrugge l’attività psichica che il bambino sta compiendo, menomando le sue possibilità di perfezionamento.
Il Lavoro del Bambino è Sacro: La Costruzione di Sé
Il lavoro del bambino è sacro, e questo disegno è un mezzo per la sua autoeducazione. Ogni sforzo che il bambino compie, dal tenere il pastello all’essere “lento” nel riempire il contorno della Pera, è una fatica che sostiene per la sua crescita fisica e spirituale. Non dobbiamo sostituirci a lui; un atto servile verso di lui è fatale , poiché ostacola la sua tendenza prepotente all’indipendenza.
Il disegno è un’occasione per il bambino di essere il giudice naturale dell’attività liberamente intrapresa. Il nostro ruolo è solo quello di procurargli ciò che gli occorre, ovvero un ambiente ordinato e disegni chiari. Lascia che lui stesso trovi la gioia nel lavoro compiuto.
🍐 PER LA PROSSIMA SCOPERTA SENSORIALE, PASSIAMO ALLA MUSICA!
Il bambino è un uomo, e ha bisogno anche di suono e linguaggio!
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